Führen von Teams und Arbeitsgruppen

Termin: Mo., 15.09.25, 9:00 - 12:15Uhr

Wir schauen aus der Perspektive einer zukünftigen Führungskraft, wie das Leiten von Mitarbeiter_innen gelingen kann. Dies kann sowohl im studentischen als auch betrieblichen Umfeld sein. Dabei sind Rollen und Aufgaben einer Führungskraft, ihre Persönlichkeit und ihr Stil von besonderer Bedeutung. Um sich auf besondere Dynamiken in Gruppen vorzubereiten, schauen wir uns einige Konstellationen von Gruppendanmiken an.

Lerninhalte:

• Aufgaben und Rollen einer Führungskraft
• Teamcharaktere, Führungsstile, Veränderungen initiieren und mit Widerstand umgehen
• Gruppendynamik
• kommunikatives Handwerkszeug
• Konflikte als Chance

Methoden: Übungen

Referent: Joachim Klärner

Format: Online-Workshop
Der Workshop findet online statt. Der Link zum Workshop wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.

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Umgang mit Konflikten

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und alle Interessierten, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Mo., 15.09.25, 13:30 - 16:45 Uhr

Konflikte sind alltäglich. Im Workshop reflektieren wir Konfliktmuster, Emotionen und erarbeiten uns anhand von Beispielen einen professionellen Umgang mit Konflikten - sowohl für den privaten als auch für den beruflichen Bereich

Lerninhalte:    

• Konfliktcharaktere und Konflikthaltungen
• Eskalationsstufen erkennen
• Verhaltensmuster
• Lösungsorientierte Gesprächsführung in Konfliktsituationen
• Vermittlungsprozess

Referent: Joachim Klärner

Format: Online-Workshop. Der Zoom-Link wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.

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Handeln statt Grübeln: Mindset und Zielearbeit

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Di., 16.09.25, 09:00 - 15:00 Uhr

Das Mindset bezeichnet die individuellen Denkmuster, Verhaltensweisen und Haltung eines jeden Menschen. Das persönliche Mindset ist meist unbewusst, entscheidet jedoch im Wesentlichen, wie wir uns Selbst, anderen Menschen und der Welt begegenen. Entsprechend beeinflusst es, wie wir etwa an Herausforderungen herangehen und unser Leben gestalten. Ein reflektiertes und bewusstes Mindset ist daher ausschlaggebend für Wohlergehen und Erfolg und kann durch die aktive Reflexion Schritt für Schritt verändert, neu ausgerichtet und trainiert werden.

Lernziele
Teilnehmende...

• ... erfahren, wie sich die menschliche Persönlichkeit durch Erfahrungen, Denken und Fühlen entwickelt.
• ... lernen das eigene (bisherige) Mindset besser kennen und können es bewusst reflektieren.
• ... lernen, “out of the box” zu denken.
• ....erhalten Impulse und erlernen Techniken, ihr Mindset an den eigenen Werten und Zielen auszurichten.
   

Lerninhalte

• Was ist das Mindset? Was sind Glaubenssätze?
• Die Fähigkeit der Selbstbeobachtung
• Kennenlernen eigener Glaubenssätze
• Fixed vs. growth Mindset
• Umgang mit den eigenen Gedanken und Gefühlen
• Konsequente Ausrichtung auf die persönlichen Werte und Ziele
• Techniken der Veränderung und Neuausrichtung

Methoden

• Impulsvortrag
• Austausch und Diskussion
• Paar- und Gruppenarbeit
• Übungen zur angeleiteten Selbstreflexion

Referentin: Viktoria Kaufmann

Format: Präsenz-Workshop. Die Räumlichkeit wird nach der Anmeldung bekanntgegeben.

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Auftritt und Präsentation: entspannt präsentieren

Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Mi., 17.09.25, 09:00 Uhr - 16:30 Uhr

Referate, Präsentationen, Vorträge – wie kann ich eine gute, unterstützende berufliche Rolle entwickeln, mit der ich möglichst entspannt und professionell vor Menschen sprechen kann?

Lernziele

• authentisch und mit mehr Freude vor Publikum stehen
• Wirkung von Körpersprache, Gestik und Stimme
• Bewusstheit für die eigene Wirkweise

Lerninhalte

• Rahmenbedingungen und Dramaturgie eines Auftritts
• Körpersprache – Gestik, Mimik, Stimme, Präsente Körperhaltung
• Authentischer Auftritt, Selbstsicherheit auf der Bühne
• Gute Bedingungen für einen gelungenen Auftritt
• Bewusstheit über die eigene Wirkweise
• Rollenmanagement - die professionelle Rolle gestalten
• Mittel für das Lampenfieber
• Warm-up für Präsentationen

Methoden

• Impulsvortrag
• Austausch, Gruppenarbeit und Kleingruppen
• Übungen zu Präsenz, Körpersprache, Atem und Stimme
• Kurzvorträge mit Feedback

Referentin: Daniela Dillinger

Format: Präsenz-Workshop. Die Räumlichkeit wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.

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Strukturen verändern und mitgestalten: Vom Fußabdruck zum Handabdruck in der sozial-ökologischen Transformation

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Do,. 18.09.25, 10:00 - 13:00 Uhr

Während der ökologische Fußabdruck (oder auch CO2-Fußabdruck) die negativen Umweltauswirkungen einer Person, einer Dienstleistung oder eines Produkts aufzeigt, ist der
ökologische Handabdruck ein Konzept, das auf die positiven Nachhaltigkeitswirkungen einer Person abzielt. Im Gegensatz zum Fußabdruck, der sich eher auf den privaten Bereich auf der Basis von individuellen Konsumentscheidungen bezieht, geht es beim Handabdruck darum, in der Gemeinschaft, am Arbeitsplatz bzw. der Hochschule, auf Veränderungen hinzuwirken.

In dem Workshop werden wir uns zunächst mit den Grundlagen der Nachhaltigkeit beschäftigen, u.a. mit den wichtigsten Fakten zu Klimawandel und Erderwärmung sowie mit den politischen Lösungsansätzen, beispielweise mit den SDGs (Sustainable Devolpment Goals), den Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen.

Von der Theorie in die Praxis und vor allem ins Wirken kommen wir dann beim aktiven Teil des Workshops. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Projektideen für Nachhaltigkeitsinitiativen an der Hochschule.

Lerninhalte:

• Faktenwissen zum Klimawandel
• Grundlagen der nachhaltigen Entwicklung
• Zusammenhänge und Zielkonflikte
• Nachhaltige Hochschulen in Bayern und überregionale Netzwerke
• Praxisbeispiele

Lernziele:

• Kritisches Reflektieren und lösungsorientiertes Denken angesichts komplexer Herausforderungen
• Inter- und transdisziplinäre Kompetenzen in der Teamarbeit
• Ausloten der eigenen Wirksamkeit und Gestaltungskompetenz

Methode:

• Gruppenarbeit

Referentin: Dr. Carolin Lano, Stabsstelle Nachhaltigkeit an der Technischen Hochschule Nürnberg

Format: Präsenz-Workshop. Die Räumlichkeit wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.

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Gutes Zeit- und Selbstmanagement im Studium

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Fr. 19.09.25, 09:00 - 12:15 Uhr

Lerninhalte:

• Aufschieberitis“ und andere Verhaltensstile,  
• Ziele und Prioritäten setzen,
• Störungen und Zeitdiebe,
• mein Arbeitsplatz,  
• Verhaltensmuster und Routinen,  
• individuelle Veränderungsstrategien.

Methoden: Übungen

Referent: Joachim Klärner. Herr Klärner trainiert, berät und coacht Führungskräfte und hat selbst Führungserfahrung.

Format: Online-Workshop
Der Zoomlink wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.

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ChatGPT, Stable Diffusion und KI-Tools für Text- und Bildbearbeitung: Potenziale und Grenzen

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Ohm-Studierende aller Fachrichtungen, die bereits etwas Erfahrungen mit KI-Tool(s) gesammelt haben. Wenn Du noch keine Berührungspunkte mit KI-Tools hattest, empfehlen wir Dir zunächst den Workshop "KI Einführung" zu besuchen, um optimale Ergebnisse zu erzielen

Termine: Fr. 19.09, 15:00 - 18:30 Uhr und Sa. 20.09.25, 09:00 - 15:30 Uhr

Seit 2019 gibt es rasante Durchbrüche in Sachen Künstlicher Intelligenz bei der Produktion und Überarbeitung von Texten und Bildern. Die Entwicklungen scheinen sich dieser Tage weiter zu beschleunigen.

INHALTE DES TEILS 1: "ChatGPT & Co. für Textbearbeitung" 

•     Überblick über ChatGPT und weitere KI-Textgeneratoren
•     Anwendungsfälle und Grenzen von jeweiligen Tools
•     Story Telling und Zusammenfassung von Texten mit ChatGPT
•     Praktische Übungen und Tipps bei der Nutzung von ChatGPT & Co.

INHALTE DES TEILS 2: "Stable Diffusion & Co. für Bildbearbeitung"

•     Überblick über KI-Bildertools und aktuelle Relevanz
•     Wie arbeiten Bildtools, wie werden Bilder erzeugt?
•     Anwendungsfälle
•     Praktische Übungen und Tipps bei der Nutzung von Stable Diffusion & weitere Tools
•     Mögliche Limitierungen und Risiken der Tools
•     Herausforderungen und Chancen im Beruf und der Lehre
•     Absehbare Entwicklungen

Anmerkungen:

Der Workshop wird für das Hochschulzertifikat Digitale Kompetenzen (DigKom) anerkannt.

Referent: Martin Türck

Format: Online-Workshop

Der Link wird nach der Anmeldung bekanntgegeben.
 

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Selbstfürsorge & Stressmanagement

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Mo., 22.09.25, 09:00 - 13:00 Uhr

Zwischen Erwartungen von außen, den eigenen Ansprüchen und vermeintlich viel zu wenig Zeit, um allem gerecht zu werden, kommen wir manchmal ins straucheln, ziehen uns zurück oder liegen nachts wach. Gerade für diese Phasen ist es wichtig zu wissen, welche Routinen uns bereits vorab den Rücken stärken, um einen stabilen Stand bei zuhalten.

In interaktiven Übungen und Anleitungen zur Selbstreflexion wirst Du erfahren:

• Wann ist Stress eine hilfreiche Aktivierung und wann werde ich blockiert?
• Welche zentrale Rolle spielt mein Nervensystem?
• Wie Vielfältigkeit ist Regeneration und was bedeutet für mich Ausgleich?

Referentin: Christin Wolter

Format: Präsenz-Workshop. Der Raum wird nach der Anmeldung bekanntgegeben.

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Zielorientierte Verhandlungsführung

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und alle Interessierten, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Mo., 22.9.25, 13:30 - 16:45 Uhr

Ob es darum geht, welche Idee umgesetzt wird oder wer was wann macht: aushandeln und verhandeln ist ein ständiger Begleiter in unserem Leben. Hierbei ist es hilfreich, unterschiedliche Verhandlungsstile zu kennen, darauf reagieren zu können und sie auch selbst situativ einsetzen zu können. Sie erhalten einen Überblick über konstruktive und konfrontative Verhandlungsführung sowie Reaktionsmöglichkeiten.

Der Workshop ist eine Ergänzung zum Workshop "Umgang mit Konflikten"

LernInhalte:          

• Verhandlungsarten: Konfrontativ oder Win-Win
• Ich: meine Ziele, meine Vorbereitung, meine Argumente
• Mein Gegenüber: Bedürfnisse, Eigenarten, Interessen
• Verhandlungsführung, -architektur
• Kommunikations- und Gesprächstechniken
• Die Rahmengestaltung

Referent: Joachim Klärner

Format: Online-Workshop. Der Zoom-Link wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.
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Mix it up! – Differenzen verstehen, Vielfalt gewinnen
(Mindset Training: Anti-Bias, Vielfalt & Umgang mit Differenz)

Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Di., 23.09.25, 09:00 - 15:00 Uhr

Beschreibung:

Ob im Studium, im Job oder im Alltag: Unterschiedliche Meinungen, Werte und Hintergründe sind überall – und häufig können wir nicht gut damit umgehen. Manche vermeiden solche Situationen, andere reagieren mit Vorurteilen oder Abwehr. Doch wie gehen wir souverän mit Unterschiedlichkeit um? Und wie erkennen wir, wenn uns unbewusste Denkmuster (Unconscious Bias) dabei in die Quere kommen?

Dieses Training lädt Studierende aus allen Fachrichtungen ein, (unbewusste) Mechanismen zu erkennen, die eigene Vielfaltssensibilität zu stärken und Strategien für einen respektvollen Umgang miteinander zu entwickeln. Es richtet sich an alle, die lernen wollen, Unterschiede nicht als Problem, sondern als Chance zu begreifen. In interaktiven Übungen erleben die Teilnahmenden, wie Toleranz und Dialogfähigkeit gezielt gefördert werden können. Abwechslungsreiche Methoden – von Selbsttests bis hin zu Gruppenexperimenten – machen die Inhalte unmittelbar erfahrbar.

Lernziele:
•    Die Lernenden erkennen, wie Unconscious Bias ihr Denken und Handeln prägt und trainieren, diese zu hinterfragen.
•    Die Lernenden verstehen, wie sie unterschiedliche Hintergründe und Perspektiven als Ressource für Innovation und Problemlösung nutzen können.
•    Die Lernenden stärken Empathie, Dialogfähigkeit und Toleranz, um auch in Situationen mit unterschiedlichen Werten und Perspektiven konstruktiv zu handeln.

Dieses Training bietet nicht nur Wissen und Erfahrung – es bringt auch zum Nachdenken und liefert konkrete Werkzeuge, um das Gelernte in Studium, Ehrenamt und Beruf anzuwenden.

Folgende Themen werden im Workshop behandelt

• Umgang mit dem "Unconscious Bias"
• Toleranzförderung und Umgang mit Differenz
• Diversity- und Vielfaltskompetenz

Referentin: Viktoria Kaufmann

Format: Präsenz. Die Räumlichkeit wird nach der Anmeldung noch bekannt gegeben.

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KI in der Praxis: Intensiv-Workshop mit ChatGPT zu Funktionsweise, kritischem Umgang, Prompting & Programmieren mit Vibe-Coding
 

Voraussetzung:  Der Workshop richtet sich an Ohm-Studierende aller Fachrichtungen, die bereits etwas Erfahrungen mit KI-Tool(s) gesammelt haben. Wenn Du noch keine oder ganz wenig Berührungspunkte mit KI-Tools hattest, empfehlen wir Dir zunächst den Workshop "ChatGPT,  Stable Diffusion und KI-Tools für Text- und Bildbearbeitung: Potenziale und Grenzen" teilzunehmen, um optimale Ergebnisse zu erzielen.

Termine: Mi., 24.09.25, 09:00 - 16:30 Uhr + Do., 25.09.25, 09:00 - 13:00 Uhr

Beschreibung:

In einer von digitaler Innovation geprägten Welt ist es für Studierende von entscheidender Bedeutung, das Potenzial von Technologien wie ChatGPT zu verstehen. Die Inhalte sind ausgerichtet auf die Perspektive der Anwender. Dabei bietet er einen vertieften Einblick in die technischen Aspekte von ChatGPT, hinterfragt ethische und soziale Auswirkungen, fördert kritisches Denken und schafft mehr Möglichkeiten für die Teilnehmenden, sowohl individuell als auch in Gruppen zu üben und Beispiele im Kontext ihres Studiums zu diskutieren.

Lerninhalte:

Teil 1: Die Technik hinter ChatGPT

• Was ist Künstliche Intelligenz?
• Entwicklungsgeschichte der KI und der KI-Sprachmodelle
• Ökologischer Fußabdruck von ChatGPT
• Architektur hinter den GPT-Modellen
• Wie lernen große Sprachmodelle, wie ChatGPT?
• Möglichkeiten, Grenzen und Risiken von ChatGPT

Teil 2:  Effizientes Prompting und Nutzung von ChatGPT als Lerncoach und Begleiter für das Studium

 Im Kontext von ChatGPT bezieht sich Prompting darauf, wie Benutzer klare und präzise Anweisungen formulieren können, um die gewünschten Ausgaben zu erhalten, Informationen zu bestimmten Themen abzurufen oder um Unterstützung bei Lernaktivitäten zu erhalten.

• Tipps und Techniken zur Formulierung effektiver Prompts.
• Analyse von Beispielen und Fallstudien erfolgreicher Prompting-Strategien.
• Praktische Übungen zum Erstellen von Prompts für unterschiedliche Szenarien in Bezug auf das Studium.
• Diskussion über bewährte Methoden bei der Anwendung von ChatGPT als Lernwerkzeug.

Teil 3: Kritischer Umgang mit generativer KI

• Aktuelle Erkenntnisse zu möglichen Risiken
• Die Rolle von Berufsethos und verantwortungsvollem Handeln
• Global Citizenship: Wir gestalten die Welt von morgen

NEU --> Teil 4: Vibe-Coding – Programmieren lernen mit KI-Unterstützung

• Live-Demonstration: Beispiel einer Webseitenentwicklung (inkl Design) mit ChatGPT und benutzerdefinierten GPTs. Ganz ohne Programmierkenntnisse.
• Eigenständige Kreativarbeit der Teilnehmer: Entwicklung eigener Webseiten auf Basis des Gelernten. 
• Testen der Entwicklungen auf kostenlose Webdienste.

Hinweis

• Was der Workshop NICHT anbietet: Der Workshop fokussiert sich nicht auf das Lösen von Prüfungsaufgaben, und auf das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten mit KI.
• Der Workshop wird für das Hochschulzertifikat Digitale Kompetenzen (DigKom) anerkannt.

Referent und Referentinnen: Yilmaz Duman, Thu Van Le Thi, Dr. Barbara Meissner

Format: Präsenz-Workshop

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Literaturrecherche mit KI Tools

Voraussetzung: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, ohne Vorkenntnisse.

Termin: Do., 25.09.25, 15:00 - 16:30 Uhr

Inhalte: In diesem Workshop lernst du verschiedene Tools zur KI-gestützten Literaturrecherche, deren Möglichkeiten und Grenzen kennen.

Referent:  Magnus Zettler

Format: Präsenz-Workshop im Schulungsraum der Bibliothek, Raum KL 001, KL Gebäude

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Praxiswerkstatt: KI für Studium und Lernen

Voraussetzung:  Der Workshop richtet sich an Ohm-Studierende aller Fachrichtungen, die bereits erste Erfahrungen mit ChatGPT oder ähnlichen KI-Tools gesammelt haben und jetzt tiefer in die praktische Umsetzung eigener Lösungen einsteigen möchten.

Falls Du bislang kaum Erfahrungen mit KI hast, empfehlen wir zunächst den Workshop "ChatGPT,  Stable Diffusion und KI-Tools für Text- und Bildbearbeitung: Potenziale und Grenzen" oder den Workshop "KI in der Praxis: Intensiv-Workshop mit ChatGPT zu Funktionsweise, kritischem Umgang, Prompting & Programmieren mit Vibe-Coding" teilzunehmen, um optimale Ergebnisse zu erzielen.

Termine: Sa. 27.09.25, 09:00 - max. 16:30 Uhr + Mo., 29.09.25, 09:00 - 13:00 Uhr

Beschreibung:

In diesem praxisorientierten Workshop lernst Du, wie Du generativer KI (insbesondere ChatGPT) für Dein Studium und Dein Lernen sinnvoll einsetzen kannst.

Im Mittelpunkt stehen dabei deine Ideen: Ob du dir einen KI-gestützten Lerncoach wünschst, der dir komplexe Inhalte verständlich erklärt, eine Motivationshilfe brauchst, um weniger aufzuschieben, oder Unterstützung suchst, um deinen Studienalltag besser zu organisieren – hier entwickelst du deine ganz persönlichen GPTs, Prompts oder Workflows.

Ablauf des Workshops

• Schritt 1 – Orientierung & Szenarien verstehen:
  Du lernst kompakt und praxisnah, welche Möglichkeiten generative KI für dein Studium bietet, welche Herausforderungen (z. B. Halluzinationen, Datenschutz, Bias) es zu beachten gilt und wie Du gute Prompts formulierst. Gemeinsam sammeln wir typische Herausforderungen rund ums Lernen, die als Grundlage für Deine Projekte dienen.
   
• Schritt 2 – Praxiswerkstatt (im Fokus, ca. 75% der Zeit):
  Du arbeitest allein oder in kleinen Gruppen konkret an eigenen KI-Lösungen wie z. B. Custom-GPTs und Prompts, die Dich beim Verstehen und Lernen von Inhalten unterstützen oder KI-gestützte Workflows für effiziente Selbstorganisation und Lernplanung. Dabei erhältst Du kontinuierliche Unterstützung, Feedback und methodische Impulse.
   
• Schritt 3 – Präsentation & Reflexion:
  Zum Abschluss präsentierst du deine entwickelten Lösungen, erhältst Feedback von anderen Teilnehmenden und reflektierst, wie Du Deine GPTs langfristig im Studium einsetzen kannst.

Was nimmst Du mit?

Am Ende des Workshops verfügst Du über einsatzfertige GPTs, Prompts und Templates, die Du unmittelbar in Deinem Studienalltag verwenden kannst.

Hinweis

• Was der Workshop NICHT anbietet: Der Workshop fokussiert sich nicht auf das Lösen von Prüfungsaufgaben, und auf das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten mit KI.
• Der Workshop wird für das Hochschulzertifikat Digitale Kompetenzen (DigKom) anerkannt.

Referent: Simon Roderus

Format: Online oder Präsenz (wird bekannt gegeben)

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Sicherheit im Netz

Voraussetzung: Das Angebot richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, auch ohne Vorkenntnisse zum Themenfeld.

Termin: Dies ist ein Selbstlernangebot, bei dem der Einstieg jederzeit möglich ist.

Beschreibung:

"Wie nutze ich soziale Medien sicher? Wie kann ich echte von gefälschten Nachrichten unterscheiden? Wie schütze ich mich vor Schadsoftware?". Du kennst dich sehr gut mit dem Internet und den dazugehörigen Geräten aus, aber bei Sicherheitsfragen weißt Du, dass man doch immer noch etwas lernen kann. Wir haben deshalb ein Angebot für Dich zum Thema "Sicherheit im Netz" zusammengestellt.

Das Angebot besteht aus den folgenden Teilen:

Teil 1: Online-Selbstlernkurs mit zertifizierten Abschluss Digitalführerschein (DiFü) zu sechs Kernthemenbereichen:

•     Geräte
•     Internet
•     Kommunikation
•     Datenwelt
•     Gefahrenschutz
•     Technologiealltag
   
•     Künstliche Intelligenz (Zusatzmodul, optional)
•     Computersprachen (Zusatzmodul, optional)

DiFü ist ein bundesweit anerkanntes Zertifizierungskurs von der Initiative "Deutschland sicher im Netz e.V." und wird gefördert vom Bundesministerium des Innern und für Heimat. Der Kurs ermöglicht uns, digitale Nutzungs- und Sicherheitskompetenzen zu erlernen und so digitale Dienste im privaten wie beruflichen Kontext souverän anzuwenden. Das Lernangebot ermöglicht es Dein Kompetenzniveau zu ermitteln und entsprechend eines von drei Leveln auszuwählen. Du hast auch die Möglichkeit zu entscheiden, ob du den DiFü für den privaten oder den beruflichen Kontext erwerben möchtest. Die Lerninhalte sind dann an den jeweiligen Kontext angepasst. Nach erfolgreichem Abschluss erhältst Du deinen persönlichen Digitalführerschein DiFü.

Teil 2: Wie schütze ich mich im Hochschulkontext?

Alle Hinweise und Infos, wie Du das Angebot belegen könntest, findest Du auf den Moodle-Kursraum: https://elearning.ohmportal.de/course/view.php?id=167

Einschreibeschlüssel: Sicherheit

Partner: Deutschland sicher im Netz e.V.

Anmerkungen: Das Angebot wird für das Hochschulzertifikat Digitale Kompetenzen (DigKom) anerkannt.

Format: Online-Selbstlernangebot

Anmeldung: über über VirtuOhm „Einschreibung zu Lehrveranstaltungen“ --> Kategorie Lehr- und Kompetenzentwicklung --> Future Skills Weeks