Francis Seeck

Vita

Francis Seeck ist Professor*in für Soziale Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung. In Forschung und Lehre beschäftigt sich Seeck mit Klassismuskritik, diskriminierungskritischer politischer Bildung, Gender und Queer Studies sowie menschenrechtsorientierter Sozialer Arbeit. Seeck leitet das von der Hans-Böckler-Stiftung geförderte Forschungsprojekt „Klassismus im Alltag von Grundsicherungsbeziehenden“. Seit Oktober 2026 ist Seeck Mitglied im Kollegium des Promotionszentrums Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Gestaltung von Transformationsprozessen (PZSGT).

Seit 2009 ist Francis Seeck in der Antidiskriminierungspädagogik und politischen Bildung tätig. Seit Dezember 2023 hat Seeck die akademische Co-Leitung des Kompetenzzentrums Gender & Diversity (KomGeDi) inne. Darüber hinaus ist Seeck Mitglied verschiedener Jurys und wissenschaftlicher Beiräte in den Bereichen Demokratiebildung, Antidiskriminierung und Rechtsextremismusprävention. Seeck ist zudem Vertrauensdozent*in der Hans-Böckler-Stiftung sowie der Rosa-Luxemburg-Stiftung und Gründungsmitglied des Netzwerks Klassismusforschung.

Seeck studierte Kulturwissenschaften (B.A.) an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) sowie an der American University in Washington, D.C., und Europäische Ethnologie (M.A.) an der Humboldt-Universität zu Berlin. Dort erfolgte die Promotion mit einer ethnographischen Studie zu trans und nicht-binärer Sorgearbeit. Nach einer Vertretungsprofessur für Soziologie und Sozialarbeitswissenschaft an der Hochschule Neubrandenburg war Seeck als Postdoc im Forschungsprojekt „Antipsychiatrie und Stadt“ an der Humboldt-Universität zu Berlin tätig.

Ämter und Gutachter*innentätigkeiten

• Mitglied im Kollegium des Promotionszentrums Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Gestaltung von Transformationsprozessen (seit 10/2026)

• Akademische Co-Leitung des Kompetenzzentrums Gender & Diversity (KomGeDi) (seit 12/2023)

• Jurymitglied im Programm „PRISMA – Programm zur Stärkung der Diversität und kulturellen Teilhabe an Museen“ der Kulturstiftung der Länder (seit 08/2025)

• Jurymitglied des WORTMELDUNGEN-Förderpreises (seit 05/2026)

• Mitglied des wissenschaftlichen Beirats im Verbundprojekt „Fortbildungen zur Stärkung von Diversitätssensibilität (ForDiSens)“, gefördert durch das BMBF und den Europäischen Sozialfonds (seit 05/2025)

• Mitglied des Wissenschafts-Praxis-Beirats im Projekt „Transform. Distanzierungsarbeit zur Überwindung von Demokratiedistanz und zur Verhinderung von Einstiegen in den Rechtsextremismus“, Distanz e. V. (seit 05/2025)

• Mentor*in im plan m-Mentoringprogramm der Universität Bremen (05/2026–06/2027)

• Mentor*in im Mentoringprogramm FraMeS – Frauenspezifisches Mentoring Siegen an der Universität Siegen (06/2024–05/2025)

• Vertrauensdozent*in der Hans-Böckler-Stiftung (seit 03/2026)

• Vertrauensdozent*in der Rosa-Luxemburg-Stiftung (seit 10/2020)

• Mitgründer*in des Netzwerks Klassismusforschung

• Mitglied der Fachgruppe Menschen- und Kinderrechte der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)

Wissenschaftliche Begutachtungen

• Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.) (2026): Gekonnt Handeln. Kritische Auseinandersetzung mit Klassismus (Open Access)

• Gutachter*in für die Förderlinien „HAW-ForschungsPraxis“ und „HAW-ForschungsAkzente“ des Bundesministeriums für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR)

• s u b \ u r b a n. Zeitschrift für kritische Stadtforschung

• Die Soziale Arbeit (DZI)

• Externe Gutachter*in in Berufungsverfahren

Hinweis zur geschlechtergerechten Anrede

Ich bitte darum, auf binär-geschlechtliche Anreden in der Kommunikation mit mir zu verzichten. Stattdessen können Sie mich beispielsweise mit „Hallo Francis Seeck“, „Liebe*r Francis Seeck“ oder „Guten Tag Prof. Dr. Francis Seeck“ ansprechen. Gerne können Sie mir Ihre Pronomen mitteilen. Vielen Dank.

Vita

• seit 09/2023: Professur für Theorien und Handlungslehre der Sozialen Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung an der Fakultät für Sozialwissenschaften der TH Nürnberg (Forschungsprofessur)

• 09/2023: Ruf auf die W2-Professur „Social Responsibility in Social Work and Health mit Schwerpunkt im Bereich Gesellschaftliche Verantwortung“ an der Frankfurt University of Applied Sciences, Frankfurt am Main (Ruf abgelehnt)

• 09/2021–08/2023: Postdoc im DFG-Projekt „Antipsychiatrie und Stadt. Zur Verschränkung von psychiatriekritischer Praxis, sozialen Bewegungen und städtischen Räumen“, Institut für Europäische Ethnologie, Humboldt-Universität zu Berlin

• 09/2020–08/2021: Vertretungsprofessur für Sozialarbeitswissenschaft und Soziologie, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung, Hochschule Neubrandenburg

• seit 2009: Antidiskriminierungstrainer*in und politische Bildner*in: Konzeption und Durchführung von Fortbildungen, Beratungen und Trainings, unter anderem für das Anne Frank Zentrum, den Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB), das Netzwerk für Demokratie und Courage (NDC), ABqueer e. V., das Sozialpädagogische Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg, Cultures Interactive e. V. und das Kurt Löwenstein Haus

• Weitere Informationen zur Vita

Ausbildung

• 2017–2021: Promotion am Institut für Europäische Ethnologie der Humboldt-Universität zu Berlin. Dissertation: "Care trans_formieren. Eine ethnographische Studie zu trans und nicht-binärer Sorgearbeit". Betreuung: Prof. Dr. Beate Binder (Humboldt-Universität zu Berlin) und Prof. Dr. Sabine Hark (Technische Universität Berlin)

• 2013–2016: Master of Arts, Europäische Ethnologie, Humboldt-Universität zu Berlin

• 2008–2013: Bachelor of Arts, Kulturwissenschaften, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

Weiterbildungen (Auswahl):

• seit 2026: Ausbildung zur Betzavta-Trainer*in („Betzavta – Miteinander“, Demokratietraining), Gustav Stresemann Institut in Niedersachsen e. V.

• 1/2024 - 12/2024: Lehrgang für Trainings und Beratungen im wissenschaftlichen Schreiben (Institut für Schreibkompetenz, writers'studio Wien)

• 1/2016 - 12/2016: Fortbildungslehrgang „Machtkritische Bildungsarbeit und Anti- Diskriminierung“ bei ManuEla Ritz, Berlin

Auslandsaufenthalte:

• 04/2018–09/2018: Gastaufenthalt, Zentrum Gender Studies, Universität Basel

• 2010: Washington Semester Program, American University, Washington, D.C.; Auslandssemester im Programm „Transforming Communities and Public Policy“, School of Education

• 07/2011–09/2012: Freiwilligendienst mit EIRENE am Centro de Derechos Sociales del Inmigrante (CENDEROS), San José, Costa Rica

• 09/2007–08/2008: Freiwilligendienst mit Aktion Sühnezeichen Friedensdienste bei der Inter Religious Task Force on Central America, Cleveland, Ohio

• Promotionsstipendium: Rosa-Luxemburg-Stiftung, 10/2016–08/2020

• Open-Access-Förderung: Humboldt-Universität zu Berlin, Förderung der Open-Access-Publikation der Dissertation, 2021

• Wissenschaftspreis „Linke Perspektiven in der Gegenwart“ der Rosa-Luxemburg-Stiftung Sachsen, Auszeichnung der Dissertation, 2021

• Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)

• Bundesverband Trans* (BVT)

• Fachgesellschaft Geschlechterstudien/Gender Studies Association

• ver.di

• Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession

• Politische Bildung

• Ethik in der Sozialen Arbeit

• Demokratie- und Menschenrechtsbildung

• Klassismuskritik

• Gender, Trans und Queer Studies

• Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft

• Menschenrechts- und Demokratiebildung

• Klassismuskritik und Klassismusforschung

• Diskriminierungskritische politische Bildung und Antidiskriminierungspädagogik

• Qualitative Sozialforschung, insbesondere Ethnografie, Reflexive Grounded Theory und partizipative Forschungsansätze

• Gender, Queer und Trans Studies sowie queerfeministische Care-Forschung

• Geschlechtliche Vielfalt und queere Soziale Arbeit

Monographien und Sammelbände

Seeck, Francis/Steckelberg, Claudia (Hg.) (2024): Klassismuskritik und Soziale Arbeit. Analysen, Reflexionen und Denkanstöße. Weinheim: Beltz Juventa. (Open Access)

Seeck, Francis (2024): Klassismus überwinden. Wege in eine sozial gerechte Gesellschaft. Münster: Unrast.

Seeck, Francis (2022): Zugang verwehrt. Keine Chance in der Klassengesellschaft: wie Klassismus soziale Ungleichheit fördert. 2. Auflage, Hamburg: Atrium. 

Seeck, Francis (2021): Care trans_formieren. Eine ethnographische Studie zu trans und nicht-binärer Sorgearbeit. Bielefeld: Transcript. (open-access)

Seeck, Francis/Theißl, Brigitte (Hg.) (2020): Solidarisch gegen Klassismus. Organisieren, intervenieren, umverteilen. 4. Auflage. Münster: Unrast.

Seeck, Francis (2017): Recht auf Trauer. Bestattungen aus machtkritischer Perspektive. Münster: Edition Assemblage.

Fachartikel und Beiträge in Sammelbänden:

Seeck, Francis (im Erscheinen): Care jenseits der Zweigeschlechtlichkeit. Trans und nicht-binäre Sorgearbeit. In: René_ Rain Hornstein/Christel Baltes- Löhr (Hg.): Trans*, inter* und nicht-binäre Geschlechtlichkeiten. Bielefeld: Transcript.

Abou, Tanja / Seeck, Francis (im Erscheinen): Klassismuskritik in der Sozialen Arbeit weiterdenken. Ein Dialog zwischen Theorie, Praxis und sozialer Bewegung. In: Grönheim, Hannah von / Handelmann, Antje (Hrsg.): Klassismus in der Sozialen Arbeit. Impulse für eine kritische Praxis, Theorie und Forschung. Bielefeld: transcript.

Seeck, Francis (2026): Access Denied: How Classism Shapes the Cultural Sector. In: Noeth, Sandra/Belasco Rogers, Daniel (Hg.): Classed Bodies. The Performance of Discrimination in the Arts. Bielefeld: transcript, S. 138–155.

Seeck, Francis/Feldermann, Katrin (2026): Verletzliche Klassismuskritik als Verunsicherung der Komfortzone. In: Feldermann, Katrin (Hg.): Reflexive Vulnerabilität. Dialoge über eine Ethik des Verwundbarseins. Münster: Unrast, S. 157–183.

Seeck, Francis (2026): Zwischen Zeitenwende und Rechtsruck: Soziale Kämpfe und Care-Praktiken von trans und nicht-binären Personen. In: Balcerzak, Agnieszka/Erbe, Birgit/Gutekunst, Miriam/Mehra, Ananya/Rau, Alexandra (Hg.): Mapping Gender Struggles. Geschlecht als Konfliktfeld sozialer Bewegungen der Gegenwart – Gender as Field of Conflict in Contemporary Social Movements. Münster: Westfälisches Dampfboot, S. 278–288. (Open Access)

Seeck, Francis (2026): Wer bildet wen? Politische Bildung in der Sozialen Arbeit aus klassismuskritischer Perspektive. In: Kessler, Stefanie/Klöckner, Luisa/Zillig, Sabrina/Kachel, Matthias/Ludwig, Marc David (Hg.): Soziale Arbeit als Ort der politischen Bildung. Wochenschau Verlag.

Kottwitz, Marie/Seeck, Francis/Feder, Anna (2026): Parteilichkeit als professionelle Haltung: klassismuskritische und feministische Positionierungen in der Sozialen Arbeit. In: Balkow, Kerstin/Gerner, Susanne/Ritter, Monique/Wienforth, Jan (Hg.): Gender und Queer Studies in der Sozialen Arbeit. Feministische Perspektiven auf Intersektionalität, Heteronormativitätskritik und Professionalität. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 143–153. (open-access)

Kremeike, Kerstin/Neumann, Bianca/Blum, David/Kellehear, Allan/Noonan, Kerrie/Raza, Lilith/Seeck, Francis/Voltz, Raymond/van Wijngaarden, Els/Strupp, Julia (2026): Death and grief literacy in the context of loneliness: Insights from an international symposium. In: Palliative Care and Social Practice 20, 1–12. (open-access)

Seeck, Francis (2026): Sorgende Ethnografie: Perspektiven einer queerfeministischen Forschungsstrategie. In: Faust, Friederike/Mazukatow, Alik/Nagel, Klara/Sekuler, Todd (Hg.): Queer-ethnografische Potenziale. Fragile Intimität, radikale Reflexivität, gestörte Repräsentation. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 129–139. (Open Access)

Seeck, Francis (2026): Kinderarmut und Klassismus – eine vergessene Diskriminierungsdimension - Klassismuskritische Perspektiven auf Kulturelle Bildung. In: KuBi - Magazin für kulturelle Bildung. (open-access)

Seeck, Francis (2026): Sorge. In: Staab, Lena/Freund, Sina Isabel/Boger, Mai-Anh (Hg.): Intersektionale Pädagogik. Grundbegriffe und Felder der Erziehungswissenschaft und pädagogischen Praxis. Bielefeld: transcript, S. 71–78. (Open Access)

Seeck, Francis (2025): Nieder mit der Exzellenz? Eine klassismuskritische Perspektive auf den Begriff der ‚Exzellenz‘, In: Vielfalt gestalten. Praxisorientierte Impulse und wissenschaftliche Perspektiven für die internationale Kultur- und Gesellschaftspolitik, hg. vom ifa (Institut für Auslandsbeziehungen), Stuttgart, S. 59–66. (open-access)

Seeck, Francis (2025): Demokratie- und Menschenrechtsbildung in der Kinder- und Jugendhilfe. Strategien gegen rechte Einflussnahmen und Diskursverschiebungen. In: Jugendhilfe 6/2025.

Kottwitz, Marie/ Witte, Martina/Theißl, Brigitte/Seeck, Francis/Abou, Tanja (2025): Klasse oder was? Perspektiven einer klassismuskritischen queerfeministischen Politik. In: Feministische Studien 43 (2), 211-223.  (open-access)

Seeck, Francis/Kottwitz, Marie (2025): Klassismusforschung: Interdisziplinäre Ansätze und Zukunftsperspektiven. Ein Positionspapier. (Open Access)

Seeck, Francis (2025): Klassismus und Klassismuskritik. In: Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung (Hrsg.): Momente. Alltagsorientierte politische Bildung. Neue Perspektiven für die Offene Kinder- und Jugendarbeit. Köln: Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der TH Köln, S. 42 - 47. (open-access)

Seeck, Francis (2024): Kultur für alle! Kultur von allen! Klassismuskritik und Kulturelle Bildung. In: Deutsches Kinderhilfswerk e.V. (Hg.): Kulturelle Bildung und Demokratiebildung. (open-access)

Ramm, Ronda; Binder, Beate & Seeck, Francis (2024): Psychiatriekritik auf die Straße bringen. Mad Pride-Paraden und Blaue Karawane als Arbeit an der Multiplizität. N.T.M. (open-access)

Seeck, Francis (2024): Klassismuskritik als Querschnittsthema einer menschenrechtsorientierten Sozialen Arbeit. In: Seeck, Francis/Steckelberg, Claudia (Hrsg.): Klassismuskritik und Soziale Arbeit. Analysen, Reflektionen und Denkanstöße, Weinheim: Beltz Juventa. (open-access)

Seeck, Francis (2024): „Wer hier auszieht, verliert den Kiez!“ Wie sich städtische Verdrängungsprozesse auf die psychiatriekritische Soziale Arbeit und deren Nutzer:innen auswirken. In: DZI: Die Soziale Arbeit 6/2024, 225-231.

Seeck, Francis (2024): Trans Prekarität. Warum wir eine trans und nicht- binäre Klassenpolitik brauchen. In: Lia Becker/Atlanta Ina Beyer/Katharina Pühl (Hg.): Bite Back! Queere Prekarität, Klasse und unteilbare Solidaritäten. Münster: Edition Assemblage.

Seeck, Francis (2023): Klassismus und Teilhabe. Soziale Herkunft als Faktor für Beteiligung. In: Das Zukunftspaket: Gemeinsam entscheiden. Gemeinsam gestalten. Alle Kinder und Jugendlichen beteiligen! (open-access)

Seeck, Francis (2023): Klassismusreflexivität und Demokratiebildung. Impulse für eine sozial gerechte pädagogische Praxis. In: Schriftenreihe des Deutschen Kinderhilfswerk e.V., Analysen: Partizipation als Privileg? Klassismus und Kinderarmut im Kontext kinderrechtebasierter Demokratiebildung.  (open-access)

Seeck, Francis (2023): Klassismus in der politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen: Negativbeispiele und Impulse, wie es besser gehen kann. In: Ines Pohlkamp/Björn Nagel/Lea Carstens (Hg.): Klassismus und Politische Bildung. Perspektiven auf Anerkennung und Umverteilung! Frankfurt a. Main: Wochenschau.

Seeck, Francis (2023): Siegelring, Gewerkschaftsausweis, Kuh oder Klavier? Klassismusreflexive Biografiearbeit in der Sozialen Arbeit In: Chehata, Yasmine/Birgit Jagusch (Hg.): Empowerment und Powersharing. Ankerpunkte–Positionierungen–Arenen (2. Auflage). Weinheim: Beltz Juventa.  (open-access)

Seeck, Francis (2023): Eine Frage der Klasse? Klassismus im Kontext Schule begegnen. In: Themendossier Klassismus, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. (open-access)

Seeck, Francis (2023): „[So] wie ich auf die Welt blicke, ist Klasse eine wichtige Kategorie [. . . ]“: ein Interview mit Francis Seeck zu Intersektionalität, (Anti-)Diskriminierung und Klassenfragen. Zeitschrift für Inklusion, von Lena M. Staab.  (open-access)

Seeck, Francis (2022): Intervenieren, hinterfragen, vernetzen! Konkrete Ansätze der Bildungsarbeit gegen Diskriminierung im Kulturbereich. In: Diversity Arts Culture (Hg.): Handreichung Trainer*innen Antidiskriminierung im Kulturbereich, Berlin. (open-access)

Seeck, Francis/Brigitte Theißl (2022): Klassismus. In: Gudrun Ehlert/Heide Funk/Gerd Stecklina (Hg.): Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht. Weinheim: Beltz-Juventa.

Seeck, Francis (2022): Trans und nicht-binäre Für_Sorge: Geschlecht und Prekarität umsorgen. In: Simon Dickel/Rebecca Racine Ramershoven (Hg.): Differenz, Identität, Repräsentation. Münster: Edition Assemblage.

Seeck, Francis (2022): „Sollen wir dann etwa Helene Fischer spielen?“ – Klassismus im Kulturbetrieb. In: Diversity Arts Culture (Hg.): Dossier „Kunst kommt von Können?!“, Berlin. (open-access)

Seeck, Francis (2022): Class matters! Warum wir in der feministischen Sozialen Arbeit über Klassismus sprechen müssen. In: AG Mädchen* in der Jugendhilfe/Tritta* – Verein für feministische Mädchen_arbeit. e.V.: klassismuskritische Mädchen*arbeit, Freiburg. (open-access)

Seeck, Francis/Bellounar, Yasmina (2022): Macht und Klassenbewusstsein in der Kulturellen Bildung. In: Diversity Arts Culture: Dossier „Kunst kommt von Können?!“, Berlin. (open-access)

Seeck, Francis (2022): Klassismusreflexivität entwickeln. BEM-Betrifft Mädchen im Gespräch mit Francis Seeck. In: Betrifft Mädchen (4/2022), S. 149 - 151. 

Seeck, Francis (2022): Klassismus aus Sicht der politischen Bildung, Interview gemeinsam mit Charlotte Hitzfelder, Bundesausschuss politische Bildung (Bap e.V.), Interview geführt von David Stein. (open-access)

Seeck, Francis (2021): Geschlechtliche Selbstbestimmung, Trans- Prekarität und Sorgearbeit. In: Mike Laufenberg/Vanessa E. Thompson (Hg.): Sicherheit. Rassismuskritische und feministische Debatten. Münster: Dampfboot, 314–327.

Seeck, Francis (2021): Kohlenkeller. In: Maria Barankow/Christian Baron (Hg.): Klasse und Kampf. Berlin: Claassen.

Seeck, Francis (2021): Geschlechtliche Zusammen_Arbeit – Kollaborativ Forschen jenseits von Zweigeschlechtlichkeit. In: Janine Hauer/Frederike Faust/ Beate Binder (Hg.): Kooperieren– Kollaborieren–Kuratieren: Zu Formen des Zusammenarbeitens in der ethnografischen Forschung. Berliner Blätter 83, 19−27.

Thajib, Ferdiansyah/Francis Seeck/Antke Engel (2020): Konflikte umsorgen. Queere Praktiken künstlerischer Kollaboration. In: Feministische Studien 38 (2), 309–321.

Seeck, Francis (2019): Caring for the Death? Engagierte Forschung im Feld anonymer behördlicher Bestattungen. In: Beate Binder u. a. (Hg.): Care: Praktiken und Politiken der Fürsorge. Ethnographische und geschlechtertheoretische Perspektiven. Opladen: Budrich,159–176.

Seeck, Francis/Sannik Ben Dehler (2019): Trans Communities of Care – eine kollaborative Reflektion von kollektiven trans Care-Praktiken. In: Max Appenroth/María do Mar Castro Varela (Hg.): Trans & Care. Trans Personen zwischen Selbstsorge, Fürsorge und Versorgung. Bielefeld: Transcript, 255–270.

Seeck, Francis (2018): Heteronormativitätskritische Perspektiven in der kulturellen Bildungsarbeit. In: Anja Schütze/Jens Maedler (Hg.): Diskurse und Gedanken über Diskriminierung, Diversität und Inklusion in der Kulturellen Bildung. München: Koepad, 155–160.

Seeck, Francis (2018): Warum Drag? Normen der Zweigeschlechtlichkeit in Frage stellen. In: Heinrich-Böll-Stiftung/ Gunda-Werner-Institut/AG Gender* und Feminismus (Hg.): drag it! Dossier. Geschlecht umreißen – Ordnungen durchkreuzen – Drag erleben. Berlin: Heinrich-Böll-Stiftung, 64–69. (open-access)

Seeck, Francis (2017): Rest in Protest?! Widerständige Praktiken im Kontext ordnungsbehördlicher Bestattungen. In: Lea Spahn u. a. (Hg.): Verkörperte Heterotopien. Zur Materialität und [Un-]Ordnung ganz anderer Räume. Bielefeld: Transcript, 265–280.

Seeck, Francis (2016): Wer ist betrauerbar? Klassismuskritische Interventionen gegen ordnungsbehördliche Bestattungen in Berlin. In: Frauen*büro der Alice Salomon Hochschule Berlin (2016): Quer! Das Gendermagazin der ASH. (K)lass mich. Ungleichheitskategorie Klassismus.

Seeck, Francis (2016): Akte Lebensende. Die Verwaltung des armen Todes im Kontext ordnungsbehördlicher Bestattungen. In: BIOS 29(1), 131–140.

Klassismus im Alltag von Grundsicherungsbeziehenden. Eine qualitative Studie

Das Forschungsprojekt untersucht, wie Klassismus den Alltag von Menschen im Grundsicherungsbezug prägt. Auf Basis problemzentrierter Interviews und Fokusgruppen rekonstruiert die qualitative Studie Erfahrungswissen, Umgangsstrategien und Artikulationen von Grundsicherungsbeziehenden. Daraus werden Handlungsempfehlungen für Soziale Arbeit, politische Bildung und Gewerkschaften abgeleitet.

Die Auswertung erfolgt mit Reflexiver Grounded Theory. Datenerhebung und Analyse werden iterativ verschränkt; die Situiertheit der Forschenden wird systematisch reflektiert. Die Ergebnisse werden in kollaborativen Workshops diskutiert, in Fachartikeln publiziert und in einer praxisorientierten Handreichung für Soziale Arbeit, politische Bildung und Gewerkschaften aufbereitet.

• Gefördert durch: Hans-Böckler-Stiftung

• Laufzeit: 01.08.2026–31.07.2028

• Zum Projekt: Hans-Böckler-Stiftung

• Podcast zum Projekt: Klassismus im Alltag von Grundsicherungsbeziehenden

Klassismusforschung: Interdisziplinäre Ansätze und Zukunftsperspektiven, Scoping Workshop

Das Projekt widmete sich theoretischen und methodischen Ansätzen einer interdisziplinären Klassismusforschung. Im Rahmen eines Scoping Workshops wurden der Forschungsstand, offene Forschungsfragen und Perspektiven der weiteren Zusammenarbeit diskutiert. Aus dem Projekt gingen ein Positionspapier und eine Audioreportage hervor.

• Gefördert durch: VolkswagenStiftung

• Laufzeit: 09/2024–09/2025

• Audioreportage Klassismusforschung

• Positionspapier

Mitarbeiter*innen

• Marie Kottwitz, wissenschaftliche Mitarbeiterin, 05/2024–04/2026 sowie seit 08/2026. Seit August 2026 im Forschungsprojekt „Klassismus im Alltag von Grundsicherungsbeziehenden“.

  Anna Feder, studentische Mitarbeiterin, 10/2024–02/2026 sowie seit 08/2026. Seit August 2026 im Forschungsprojekt „Klassismus im Alltag von Grundsicherungsbeziehenden“

Betreute Promotionen

Aktuell:

Marie Kottwitz (TH Nürnberg), Dissertationsthema: „Soziale Arbeit im Fokus: Klassismuskritik als Schlüssel zur professionellen Praxis“ (Erstbetreuung)

Leonie Schulz (Universität Bielefeld), Dissertationsthema: „Trans Epistemologie im deutschen Strafvollzug: Erfahrungen, Risiko und Vulnerabilität“ (Erstbetreuung: Prof. Dr. Tomke König, Zweitbetreuung: Prof. Dr. Francis Seeck)

Timo Freye (Universität der Künste Berlin), Dissertationsthema: „Intersektionalität und Solidarität – Klassismus und Ableismus: Potenziale und Grenzen subjektiver Handlungsfähigkeit“ (Erstbetreuung: Prof. Dr. Maren Hartmann, Zweitbetreuung: Prof. Dr. Francis Seeck)

Vorträge, Panels und Fortbildungen

Auswahl

26.11.2026: Vortrag „Wer gilt als exzellent? Soziale Herkunft und Klassismus in der Wissenschaft“, Helmholtz Diversity Weeks 2026, online.

24.11.2026: Vortrag „An den Rändern der Klassengesellschaft: Klassismus im Alltag von Grundsicherungsbezieher*innen“, Kolloquium der Kulturanthropologie/Europäischen Ethnologie, Johannes Gutenberg-Universität Mainz. 

09.11.2026: Keynote „Demokratie- und Menschenrechtsbildung in der Sozialen Arbeit: Herausforderungen und Gelingensbedingungen“, Tagung „Demokratie stärken – Praxis, Forschung und Lösungen aus der Sozialen Arbeit“, online.

06.11.2026: Vortrag „Zugang verwehrt? Klassismus und selbstorganisiertes Engagement“, Abschlusstagung „Engagement gegen sozialen Ausschluss“, Hochschule Düsseldorf.

05.11.2026: Vortrag „Zugang verwehrt. Klassismus im Museum“, Museum für Kunst und Kulturgeschichte, Dortmund.

05.11.2026: Gespräch „Feel the Weibz* // Der feministische Talk für Alle“, Dietrich-Keuning-Haus, Dortmund.

04.11.2026: Vortrag „Teilhabe ermöglichen und Veranstaltungen diversitätsorientiert gestalten: eine klassismuskritische Perspektive“, Demokratiekonferenz, Lüneburg.

30.09.2026: Panel „Zukünfte von Klasse“, FUTUREXPLORATORYs, Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Mainz.

26.09.2026: Vortrag „Klassismus: Die vergessene Diskriminierungsform“, Arbeitstagung der Fachgruppe Menschen- und Kinderrechte der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit, online.

03.09.2026: Fachimpuls im Rahmen der Tagung „Frauenrechte in der Wohnungskrise? Zwischen Wohnungsverlust, Gewalt und Obdachlosigkeit“, Berliner Landeszentrale für politische Bildung.

20.05.2026: Vortrag „Klassismus und soziale Herkunft im Hochschulkontext“, Diversity Tag, Leuphana Universität Lüneburg.

19.02.2026: Impulsvortrag im Fachgespräch „Klassismus und queere Lebensrealitäten – Ungleichheit, Anerkennung, Widerstand“, Abgeordnetenhaus von Berlin.

29.01.2026: Workshop „Klassismuskritik in der Museumsarbeit“, Fotomuseum, Winterthur.

14.01.2026: Workshop „Embodied Methods: Revisiting archives and ethnography to understand gendered lived experiences“, Universität Bielefeld.

04.12.2025: Vortrag „Klassismus als ausgeblendete Diskriminierungsform im Museum“, Museumsakademie, Berlin.

29.10.2025: Vortrag „Zugang verwehrt?! Klassismus und soziale Ungleichheit an der Universität“, Universität Siegen.

02.06.2025: Vortrag „Klassismus. Die vergessene Diskriminierungsform?“, Vortragsreihe „(Wie) Mit Ausschlussverfahren? Perspektiven auf soziale Ungleichheit“, Institut für Europäische Ethnologie, Universität Bamberg. Vortragsmitschnitt bei Deutschlandfunk Nova.

14.05.2025: Keynote „Demokratiebildung und Machtkritik in der Praxis der Kinder- und Jugendhilfe“, Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag, Leipzig.

13.03.2025: Vortrag „Confronting Class: Classism, Social Work, and the Future of Democratic Education“, European Conference for Social Work Research (ECSWR), Katholische Stiftungshochschule München.

16.02.2025: Podiumsgespräch „Klasse und Kultur“, Reihe „Streitraum“, Schaubühne Berlin; mit Carolin Emcke, Christian Baron und Angelina Maccarone.

15.01.2025: Vortrag „Class Matters: Queer-feministische Perspektiven in der Klassismusforschung“, Ringvorlesung „Klasse und Gender. Intersektionale Perspektiven“, Universität Halle, online.

12.11.2024: Eröffnungsdialog „Diversitätssensible Karrierewege in der Wissenschaft“, Dialogforum „Vielfalt schafft Wissen: Jede Stimme zählt“, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Berlin.

30.10.2024: Vortrag „Klassismus. Die ignorierte Diskriminierungsform in Academia“, Universität Klagenfurt, online.

19.10.2024: Vortrag „Zugang verwehrt. Wie Klassismus die Gesellschaft prägt“, Tagung „Klassismus & Teilhabe im Kulturbetrieb“, Evangelische Akademie Tutzing.

04.07.2024: Vortrag „Klassismuskritik und intersektionale Klassenverhältnisse. Impulse für die empirische Bildungsforschung“, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

12.06.2024: Podium und Workshop „Klassismus und aufsuchende politische Bildung“, Fachtag „Gleiche politische Teilhabe“, Berliner Landeszentrale für politische Bildung, Berlin.

27.04.2024: Vortrag „Transformation in eine sozial gerechte Gesellschaft. Klassismuskritische und intersektionale Ansätze der Politischen Bildungsarbeit“, Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit, Jena.

25.04.2024: Keynote „Promovieren: wer kann sich das leisten? Klassismus im Kontext Hochschule“, Vorkonferenz der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit, Jena.

Weitere Vorträge, Podiumsgespräche und Fortbildungen sowie aktuelle Veranstaltungstermine finden Sie auf meiner Homepage.

Interviews und Medienbeiträge

Radio-Interviews:

„Wenn Armutsbetroffene nicht ernst genommen werden – Klassismus in der Kirche“, Religionen, Deutschlandfunk Kultur, 17.05.2026.

„Wie durchlässig ist die Gesellschaft? Francis Seeck über Aufstieg durch Bildung“, Deutschlandfunk, 23.08.2025.

„Klassismus. Der Stempel der sozialen Herkunft“, Vortragsmitschnitt, Hörsaal, Deutschlandfunk Nova, 08.08.2025.

„Klassismus ist ein Problem für die Demokratie“, Vis à vis, rbb, 17.06.2025.

„Mit wenig Geld glücklich sein? – Zwischen Annahme und Realität“, Aus Religion und Gesellschaft, rbb, 14.06.2025.

„Dazugehören oder nicht – Wie prägt Klassismus unsere Gesellschaft?“, Bayern 2 debattiert, Bayerischer Rundfunk, 07.11.2024.

„Klassismus als gesellschaftliche Sackgasse“, Im Gespräch, Deutschlandfunk Kultur, 15.07.2024.

„Chancengleichheit: Warum es Arbeiterkinder schwerer haben“, Deutschlandfunk Nova, 05.06.2024.

„Gespräch am Samstag: Francis Seeck über Klassismus“, WDR 3, 23.03.2024.

„Francis Seeck und Marlene Engelhorn über Armut und Klassismus“, freie-radios.net, 06.04.2023.

„Wir denken immer noch: Arme sind selbst schuld“, SWR2, 03.03.2023.

„Die eigene Klasse prägt einen Menschen für immer. Marlene Engelhorn im Gespräch mit Francis Seeck“, Da capo: Im Gespräch, Ö1, 14.10.2022.

„Berit Glanz und Francis Seeck – Klassismus im digitalen Zeitalter“, Deutschlandfunk Kultur, 24.06.2022.

„Klassismus: Wie der soziale Status das Leben prägt“, Forschungsquartett, detektor.fm, 14.04.2022.

„Klassismus. Diskriminiert wegen Armut. Francis Seeck im Gespräch mit Axel Rahmlow“, Studio 9, Deutschlandfunk Kultur, 17.03.2022.

„Wir waren reich an Wissen und Bildung und arm an Geld“, Deep Talk, Deutschlandfunk Nova, 16.03.2022.

„Klassismus: Ausbeutung, Diskriminierung, Ungleichheit“, Aus den Kultur- und Sozialwissenschaften, Deutschlandfunk, 27.01.2022.

„Klassismus: Ausgegrenzt wegen Armut. Francis Seeck und Klaus Dörre im Gespräch mit Stephanie Rohde“, Sein und Streit, Deutschlandfunk Kultur, 20.05.2021.

„Klassismus: Die verachtete Unterschicht“, Deutschlandfunk Kultur, 11.05.2021.

„(Anti-)Klassismus und Solidarität“, Radia Obskura, Sendung 195, 19.05.2020.

TV-Interviews:

„Kultur – ein Elitending?“, Kulturdoku, 3sat, 21.12.2024.

„Fast jedes 4. Kind in Berlin von Armut betroffen“, Abendschau, rbb, 11.10.2024.

„Arm und diskriminiert – wie soziale Herkunft alles bestimmt“, MAITHINK X, ZDF, 01.10.2023.

„Die deutsche Bestattungsbranche: Kontrolle ist gut, Vertrauen ist besser“, ZDF Magazin Royale, ZDF, 10.03.2023.

„Geld: Wie Erben uns in Arm und Reich teilt“, JETZT MAL KONKRET, rbb, 27.10.2021.

Interviews in Print- und Onlinemedien

„Armutsbetroffene Menschen sterben früher“, Interview mit Francis Seeck von Wilfried Hippen, taz, 21.06.2026.

„Kinderarmut in Neukölln: ‚Die Verhältnisse spitzen sich zu‘“, Berliner Morgenpost, 11.11.2024.

„Es gibt keine Chancengleichheit in Deutschland“, WEB.DE, 27.08.2024.

„Rassismus erkennen und überwinden – Bildungsarbeit als treibende Kraft“, Interview mit Francis Seeck, BildungsBlog der Stadt Nürnberg, 14.05.2024.

„Privatschulen, Erbe & Co: Was wir über Klassismus wissen sollten“, annabelle, 05.04.2023.

„Arbeiterklasse an der Abendkasse“, Gespräch mit Lynn Takeo Musiol und Francis Seeck, Spielzeitheft der Schaubühne Berlin, 2023.

„Es wäre Gegenrede wichtig, wenn jemand ‚Proll‘ sagt“, Der Standard, 30.08.2022.

„Die Macht des Habitus: ‚Einkommensarme Familien gehören nicht ins Restaurant‘“, Der Tagesspiegel, 27.07.2022.

„Mythos Leistungsgesellschaft“, Berliner Zeitung, 03.05.2022.

„Klassismus: Die eigene Klasse prägt einen Menschen für immer“, Die Zeit, 02.05.2022.

„Klassismus: Wer arm ist, ist selbst schuld? Soziale Herkunft und ihre Folgen“, Der Spiegel, 09.04.2022.

„Die Angst ist groß, dass Kürzungen queere Orte treffen könnten“, Supernova, 26.05.2021.

„Soziale Herkunft und Kultur. Bildungsbürger unter sich?“, Wiener Zeitung, 25.04.2021.

„Klassismus in der Kunstszene: ‚Wenn’s im Theater um Armut geht, trägt oft wer ein Feinripp-Shirt‘“, Zeit Online, 07.04.2021.

„Feinripp-Theater“, Gespräch mit Francis Seeck und Pirkko Husemann über Prekariatsklischees in der freien Szene, Theater der Zeit, 02/2021.

Interviews in Podcasts

„Klassismus und Soziale Arbeit“, DGSA.podcast, Folge 19, Gespräch mit Francis Seeck und Christoph Gille, 25.09.2026.

„Klassismus erkennen und überwinden“, herCAREER Voice, Gespräch mit Francis Seeck, moderiert von Simone Glöckler, 17.02.2025.

„Zugang verwehrt – Klassismus solidarisch entgegentreten“, W3_ Podcast, 11.01.2024.

„Klassismus und Schule. Über Schwellen und Zugänge“, Kleine Pause, Folge 63, 03.09.2023.

„Faszination Adel“, Des Pudels Kern, Folge 9, 01.07.2023.

„Klassismus und Bildungsarbeit – im Gespräch mit Dr*in Francis Seeck“, Der Erwachsenenbildungspodcast, Denkeffekt e. V.

„Klassen.Bildung: Klassenverhältnisse und Bildungszusammenhänge“, Bildung in Rosa, Folge 10, Rosa-Luxemburg-Stiftung, 09.05.2022.

„Klassismus feat. Francis Seeck“, Unter anderen Umständen, 30.03.2022.

„Na Klasse! Die Kindertagesbetreuung, das Virus und der Klassismus“, Demokratie & Vielfalt – Alle inklusive? Der KiTa-Podcast, 30.11.2021.

„Klassismus: Intersektionalität & Diversität“, MundWerk Training Podcast, Folge 11, 26.02.2021.

„Queere Fürsorge: Care und Prekarität jenseits von Zweigeschlechtlichkeit“, We Care, taz, 16.02.2021.

„Klassismus, was bedeutet das denn bitte?“, Dissens, 02.12.2020.

Interview zum Sammelband „Solidarisch gegen Klassismus“, FikuS-Referat der Universität Münster, 02.11.2020.

Interview zu „Solidarisch gegen Klassismus“, Gespräch mit Brigitte Theißl und Francis Seeck, Qualle 19, 07.10.2020.

„Wir sind klasse – Francis auch!“, Wir sind klasse!, Folge 14.