Marie Kottwitz

05/2024 - heute Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Theorien- und Handlungslehre der Sozialen Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung, an der Fakultät Sozialwissenschaften der Technischen Hochschule Georg Simon Ohm

01/24-04/2024 Bildungsreferntin für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in Brandenburg

06/22 - 05/23 tivo* - feministische Mädchen*arbeit, KileLe gGmbh

06/21-06/22 Pflegeassistentin/ persönliche Assistenz, proroba GmbH

11/20 - 05/21 Sozialarbeiterin in der schulbezogenen Jugendsozialarbeit, Pfefferwerk
Stadtkultur gGmbH

08/19 - 05/2022 Berliner Arbeitskreis für politische Bildung e.V. - (internationale)
politische Bildungsarbeit mit jungen Menschen

Akademischer Werdegang

10/2021 - 09/2023 Master Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik, Alice-Salomon Hochschule Berlin

Thema der Masterarbeit: Klasse in der Praxis feministischer Mädchen*arbeit - eine qualitative Forschungsarbeit zur Systematisierung von Praxiswissen in der Sozialen Arbeit

04/2016 - 10/2020 B.A. Soziale Arbeit an der Alice-Salomon Hochschule Berlin

Thema der Bachelorarbeit: Die Bedeutung von Klasse in der feministischen Mädchen*arbeit, eine Literaturrecherche die nach der historisch gewachsenen Bedeutung von Klasse innerhalb feministischer Mädchen*arbeit fragt

an der Professur für Theorien und Handlungslehre der Sozialen Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung

Sammelwerksbeiträge

Kottwitz, Marie (2024): Ansätze und Handlungsmöglichkeiten einer klassismuskritischen feministischen Mädchen*arbeit. In Klassismuskritk und Soziale Arbeit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa

Gleridou, Julie, Heyl, Charlotte, Kaufmann, Magdalena, Kottwitz, Marie, Kowol, Daria, Wunsch,
Jirka (2022): Die Grenzen der Solidarität überschreiten. In  „Über alle Parteiungen weg“? Aktuelle
Gedanken zu Alice Salomons Schlüsseltext „Die sittlichen Grundlagen und Ziele der
Wohlfahrtspflege“. Lambertus: Freiburg

Artikel in Zeitschriften

Kottwitz, Marie (2022): Class matters? – Klasse in der Mädchen*arbeit. In Betrifft Mädchen*.
Ausgabe 4. Jahr 2022. Seite 152-158