Thu Van Le Thi

Koordinatorin für Schlüsselkompetenzen

Betreuung des Hochschulzertifikates für digitale Kompetenzen (DigKom)

Service Lehren und Lernen

www.th-nuernberg.de/sk

www.th-nuernberg.de/digkom

Lehrassistentin der Fächergruppe Marketing

Mitarbeiterin des Labors für Verhaltensforschung und User Experience

Fakultät Betriebswirtschaft

https://www.th-nuernberg.de/fakultaeten/bw/fakultaet/personen/assistentinnen/

https://www.th-nuernberg.de/fakultaeten/bw/fakultaet/labore/labor-fuer-verhaltensforschung-und-user-experience/

Beiträge/ Artikel:

• Le Thi, T.V. (2020). Schlüsselkompetenzen als Future Skills im digitalen Zeitalter: Herausforderungen und Förderungsansätze im Hochschulstudium. In B. Zinger, D. Vode & N. Oberbeck (Hrsg.), Lernen für die Zukunft. Impulse für eine lehrbezogene Hochschulentwicklung. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, S. 78 - 93.
  
  
• Le Thi, T.V., Haugaard H. (2020). Digital competences of higher education students: current approaches and collaboration possibilities by developing and implementing a curriculum-integrated program and self-Assessment-Tool. INTED2020 Proceedings. pp. 3956-3965. Valencia: IATED Publisher.
  
  
• Le Thi, T.V. (2020): Posterbeitrag "Peer-Learning Ansatz "Effektiver Lernen". Fachtagung "Erfolgsfaktor(en im) Selbststudium 2.0“ an der Technischen Hochschule Wildau.
  
  
• Le Thi, T.V.; Zinger, B. (2019). Praxisbeispiel für Lehrangebote zur Vermittlung digitaler Kompetenzen als Baukastenkonzept. In NEXUS IMPULSE FÜR DIE PRAXIS: Digitaler Wandel in Studium und Lehre. Zur Bedeutung von internen und externen Hochschulnetzwerken. Ausgabe 19, September 2019, ISSN: 2195-361. www.hrk-nexus.de/material/publikationen
  
  
• Le Thi, T.V; Zinger, B. (2019): Posterbeitrag "Heterogenität als Innovationsmotor für die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen in der Lehre". Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Forschung und Praxis e.V., Düsseldorf 2019.

Vorträge:

• "Hochschulzertifikat für digitale Kompetenzen: Konzeptionierung, Implementierung und Bedeutung für Unternehmen". Digitalkompetenz-Tagung zum Thema "Kompetenzen für die digitale Transformation: Eine Herausforderung für Unternehmen und Bildungseinrichtungen". März 2020 an der Hochschule für angewandte WissenschaftenWürzburg-Schweinfurt.
  
  
• "Förderung von (digitalen) Schlüsselkompetenzen für das selbstgesteuerte Lernen". Fachtagung "Erfolgsfaktor(en im) Selbststudium 2.0“. Feb. 2020 an der Technischen Hochschule Wildau.
  
  
• "Digitale Kompetenz als Schlüsselkompetenz für Studierende". Spotlight Lehre. Feb. 2020 an der TU Braunschweig.