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/ Wissenschaftliche und Forschungskooperationen / Nuremberg Campus of Technology / Ambient Intelligence /
AAmI-VR: Applicability of Ambient Intelligence Approaches in Virtual Reality
Ambient Intelligence (AmI) beschreibt Ansätze, in denen eine intelligente, vernetzte und in die Umgebung eingebettete Sensorik auf die Anwesenheit von Personen reagiert und sie mithilfe von Methoden der künstlichen Intelligenz unterstützt. Im Rahmen des Projektes „AAmI-VR“ werden Gebäude und urbane Umgebungen in der Virtuellen Realität (VR) modelliert, um aus der entsprechenden VR-Simulation Erkenntnisse aus der Interaktion von Benutzenden abzuleiten.
Zur Erkennung entsprechender Muster werden Methoden des maschinellen Lernens genutzt. Dabei werden intelligente Sensorknoten verwendet (Edge-Computing) um autarke Systeme zu implementieren, welche gleichzeitig die Privatsphäre der Personen berücksichtigen können. Die Umgebung soll dabei differenziert auf verschiedene Personengruppen eingehen. Es können somit bauliche Alternativen und die unterschiedlichen Wirkungen untersucht werden, um ohne zeit- und ressourcenaufwändige Baumaßnahmen bzw. Feldversuche Erkenntnisse für die niederschwellige und adaptive Unterstützung von Menschen in der realen Situation abzuleiten.
In diesem Projekt werden konkret zwei Prototypen eines Benutzer-adaptiven Informations- und Orientierungssystems jeweils für den Indoor und Outdoor Bereich entwickelt. Die Entwicklung und Umsetzung erfolgt gemeinsam mit Interessensvertretern (z.B. Behindertenrat Stadt Nürnberg, Verkehrsplanungsamt Stadt Fürth, Bluepingu e.V.) am Beispiel von zwei Anwendungsfällen:
Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines neuartigen Simulations- und Planungswerkzeugs um nachhaltige und inklusive Konzepte für eine Smart City zu schaffen.
Projektleiter: Prof. Dr. Timo Götzelmann
Projektbeteiligte: Prof. Dr. Wolfram Stephan, Prof. Dr. Harald Kipke, Prof. Dr. Frank Ebinger, Julian Kreimeier, Florian Büttner, Michael Buschbacher
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 95.259,00 Euro
Laufzeit: Mai 2020 - Dezember 2021
gefördert von LEONARDO - Zentrum für Kreativität und Innovation im Rahmen desBMBF Förderprojektes "Innovative Hochschule", Förderkennzeichen 031HS098A
Kooperation mit der Professur für Mensch-Computer Interaktion der Technischen Universität Dresden
Inhalt:
Obwohl zunächst nicht offensichtlich, stellt Virtual Reality für blinde und sehbeeinträchtigte Menschen eine vielversprechende Möglichkeit hin zu einem niederschwelligerem und informationsreicherem Zugang zu räumlichen Informationen dar.Der selbstbestimmte Zugang zu räumlichen Informationen ist für blinde und sehbehinderte Menschen bedeutend schwieriger als für sehende Menschen. Um unbekannte räumliche Objekte zu ertasten und zu verstehen oder um unbekannte Gebäude für die Routenplanung vorab kennen zu lernen, müssen physische Modelle wie Karten oder Miniaturmodelle Modelle zur Verfügung gestellt oder speziell angefertigt werden. Wenn z. B. die physische Umgebung nicht gemeinsam mit einem sehenden Assistenten erkundet werden kann, werden häufig statische taktile Karten verwendet, deren Nutzen kaum Interaktionsmöglichkeiten (z.B. kontextuelle Sprachausgabe bei Berührung) bieten. Auch haben solch physische Modelle Limitationen, wie etwa Produktionskosten, -zeit und einen begrenzten Informationsgehalt, z. B. die begrenzte Auflösung einer taktilen Karte oder der feste Maßstab eines 3D-gedruckten Objekts. Darüber hinaus sind reale Umgebungen und sehende Assistenten nicht immer frei verfügbar und bergen Gefahren, was die Unabhängigkeit blinder und sehbehinderter Menschen einschränkt.Im Rahmen der Promotion sollen technologische Schnittstellen und Interaktionsansätze von VR in diesem Kontext analysiert und hin zu einem partizipativen Einsatz evaluiert werden.
Promotionsverfahren Beteiligte:
Die eigenständige Navigation in unbekannten Umgebungen stellt speziell für blinde und sehbeeinträchtigte Menschen eine große Herausforderung dar. Das Projekt soll demonstrieren, wie unbekannte Gebäude gefahrlos und eigenständig vorab durch den Einsatz von Virtual Reality (VR) und Laufband-Tretmühlen begangen werden können. Für viele Neubauten erfolgt die Planung in Form von 3D-BIM-Modellen. Die Daten dieser Modelle erlauben eine bessere Nutzung im Hinblick auf Barrierefreiheit.
Projektbeteiligte: Prof. Dr.-Ing. Wolfram Stephan, Julian Kreimeier, Florian Büttner, Michael Buschbacher
Hochschule(n): Technische Hochschule Nürnberg, Fakultäten Informatik, Maschinenbau und Versorgungstechnik, Bauingenieurwesen, Institut ieg
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 24.520,00 Euro
Laufzeit: März 2019 - Dezember 2019
Dieses Lehrforschungsprojekt untersucht, wie sich die Art des haptischen Feedbacks auf die Gebrauchstauglichkeit einer virtuellen Umgebung auswirkt. Das Projektteam besteht aus dem Antragsteller und vier Studierenden aus dem Bachelorstudiengang Informatik (3. Fachsemester). Nachdem die Studierenden relevante Inhalte aus den einschlägigen Lehrveranstaltungen wiederholt haben, wurden gemeinsam Forschungsfragen definiert und Möglichkeiten zur praktischen Beantwortung derer besprochen. Auf dieser Basis wurden Software-Prototypen entwickelt um in mehreren Szenarien die Fragestellungen zu untersuchen. Dabei werden drei verschiedene virtuelle Szenen mit unterschiedlichen Interaktionsmöglichkeiten untersucht.
Diese werden nun durch Benutzerstudien evaluiert und mit Hilfe des Antragstellers ausgewertet. Die Resultate dieser Auswertung werden dann gemeinsam besprochen und die Möglichkeit der Veröffentlichung auf einer einschlägigen, wissenschaftlichen Konferenz abgeschätzt, sodass die Studierenden neben der Erstellung auch Einblick in die Verwertung von Forschungsergebnissen haben.
Projektbeteiligte: Jonas Wluka, Christina Wäger, Georgi Yakov, Valtteri Saino, Petar Yakov
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 6.600,00 Euro
Laufzeit: März 2018 - Dezember 2018
gefördert im Rahmen des Programms "Lehrforschung - forschendes Lernen 2019"
Das Internet der Dinge (IoT) entwickelt sich rasch und verfolgt das Ziel physische Gegebenheiten mit der virtuellen Welt zu vernetzen. Im Gegensatz zu Computern oder Smartphones soll es dabei soll es den Menschen unmerklich unterstützen – die Technologie tritt in den Hintergrund. Eingesetzt werden dabei kleine, multifunktionale Recheneinheiten wie der populäre IoT-Mikrocontroller ESP32. Diese fingernagelgroßen Chips beinhalten nebst Prozessoren auch vielerlei Kommunikationsschnittstellen für Bluetooth und WLAN. Mit geringem Aufwand kann dabei eine vielfältige Sensorik angeschlossen werden.
Zwar ist der Energieverbrauch dieser kleinen Einheiten gering, jedoch wird dennoch eine Energiequelle benötigt. Es zeichnen sich jedoch Alternativen zu endlichen Energiequellen ab. Mittels spezieller Schaltkreisen können kleinste Energiemengen kontinuierlich gesammelt werden (sog. Energy-Harvesting) und diese Energie gezielt dafür verwendet werden, in definierten Zeitabständen Messungen vorzunehmen und diese zu publizieren (z.B. per Display oder Internet). Als Energiequelle soll bei diesem Projekt die immerwährende Körperabwärme des Menschen dienen, die mit speziellen elektrothermischen Wandlern (Peltier-Elementen) den Mikrocontroller mit Energie versorgen kann.
Ziel des Projektes war es, einen lauffähigen Prototypen zu erstellen, welche in Kleidung (Smart Clothes) integriert werden kann. Idealerweise soll ein T-Shirt entstehen, welches folgenden Komponenten integriert: Peltier-Elemente (thermoelektrische Wandlung), Harvestingmodul (sammeln von Energie), Zwischenspeicher, Mikrocontroller, Low-Energy Display.
Projektbeteiligte: NERGIE AG, Michael Ganz, Darell Parker (TH Nürnberg)
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 4.000,00 Euro
Laufzeit: November 2018 - Februar 2020
gefördert durch die NERGIE AG, Nürnberg
Dieses Lehrforschungsprojekt ...
Projektbeteiligte: Pascal Karg, Daniel Friedmann, Sebastian Hammer, Clemens Bühner, Lukas Bankel
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 7.250,00 Euro
gefördert im Rahmen des Programms "Lehrforschung - forschendes Lernen 2018"
Projektbeteiligte: Lisa Branz, Markus Otto, Claudia Heidenreich, Christoph Huxhagen
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 3.750,00 Euro
Laufzeit: März 2015 - Dezember 2015
gefördert im Rahmen des Programms "Lehrforschung - forschendes Lernen 2015"
Projektbeteiligte: Bildungszentrum für blinde und Sehbehinderte Nürnberg (BBS),
Fördersumme (lt. Zuwendungsschreiben): 4.250,00 Euro
Laufzeit: März 2014 - Dezember 2014
gefördert im Rahmen des Programms "Lehrforschung - forschendes Lernen 2014"
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